松田网讯（记者：李帆 报道）6月29日的《信息时报》A19版刊登通讯员文章《把“怎样作育学生”想在前——广州大学松田学院为2B批次学生定位“应用型”》，，报道我院“以学生为中心”，，科学定位，，作育既能动脑，，又能下手的“应用型”人才。。
新闻全文：
把“怎样作育学生”想在前
——广州大学松田学院为2B批次学生定位“应用型”
今年高考刚刚竣事，，关于各大高校来说，，此时正是招生宣传和招生录取的要害阶段。。然而，，关于众多家长和考生来说，，学校“怎么作育学生”才是他们最为关注的。。笔者在广州大学松田学院专访中相识到，，该院各系、各专业的学科带动人、专业认真人和有关西席，，早在今年高考还没最先的时间，，已经在认真讨论、制订面向今年新生的“2013级学生人才作育方案”。。
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??作为我国高等教育转型时期的新生事物，，自力学院自90年月末破土而出，，至今已颇具规模，，几占我国本科教育的三分之一。。作为教育部于2004年在广东省批准设置的首批之一的自力学院，，广州大学松田学院在办学认知和实践中体会到：为确保自力学院的康健长足开展，，必需驻足规范，，坚持立异，，一直提升自力学院的教育教学水平，，塑造自力学院优异的品牌形象。。
现实上，，松田学院作为一所新兴的自力学院，，作为中国高等教育由精英教育向公共教育，，由简单教育模式向多元教育模式转型的产品，，天生具有“刷新、立异”的血统，，这使学院在开办之日起就肩负着教育立异的历史使命，，为此起劲开拓辽阔的立异空间，，也同时收获了丰硕的立异效果。。
??科学定位，，作育应用型人才
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一流大学搞科研，，作育研究型人才，，高职高专学手艺，，作育手艺型人才。。而依托一流名校为母体的民办自力学院开展空间在那里？该作育什么样的人才？
既能动脑，，又能下手，，作育应用型、复合型、立异型人才，，是广州大学松田学院的科学定位。。
办学13年来，，松田学院坚持与母体广州大学错位开展，，建设应用型人才作育高校。。
凭证市场调研，，现在最缺的人才是既能动脑，，又能下手的应用型人才，，企业最接待的是“进机关能治理，，到手艺岗位能设计，，下车间醒目活，，对企业忠诚度高的大学生”。。
??学院确立了科研服务地方、反哺教学的事情定位，，先后成立了岭南营销研究所、艺术研究所、汽车与摩托车市场研究所、珠江经济研究所、自力学院开展研究中心等5个研究所（中心），，把金融、治理、会计、法学、电子信息、动漫、汽车服务等定为重点专业，，集各家之长，，以市场为导向，，以就业为目的，，作育社会紧缺的应用型、复合型、立异型人才。。
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??“以学生为中心”：办学的源动力
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大学的基础使命是育人。。在古板的教育模式中，，西席和课本的作用被过于放大，，而受教育者——学生的个体需求和自动性却经常被忽视，，这往往导致学生自主学习能力和立异能力的缺乏。。
广州大学松田学院自2000年建院起就旌旗鲜明地提出了“以学生为中心”的办学理念，，学院的各项教育教学事情皆围绕着这一理念睁开，，营造尊重学生、以学生开展为本的情形。�！耙匝行摹币泊偈寡г浩局ぷ粤ρг旱难�条理对学院的办学定位做出科学的判断。。松田学院的生源主要集中于本科二批和本科三批（松田学院在广东省内招收本科二批B学生，，在省外主要招收本科三批学生）。。自力学院的学生条理决议了自力学院在短期内不可能选择“研究型大学”的办学模式。。驻足于这一剖析，，松田学院将办学模式定位于更具科学性的“教学型大学”。。学院还以此为基础，，进一步提出了“以有用教学见长”的主张。。即有用的教，，有用的学，，作育有用（用）的人才。。
??科研与科技竞赛是作育学生立异意识与实践能力的主要孵化器。。近几年，，广州大学松田学院以“使学生加入到西席的科研事情中，，西席加入到学生的立异活动中”为刷新思绪，，依托项目及科技竞赛平台，，作育学生的立异与实践能力。。2012年，，该院组织申报的14个项目获得“大学生立异创业训练妄想项目”，，财务资助达12.5万元。。近两年来，，松田学院的学生在国家、省市种种主要赛事中取得了丰硕的效果。�；裉煜麓笱Ы＞喝愣∪冉�1个，，三等奖2个；获“挑战杯”广东大学生创业妄想竞赛铜奖4个；获ERP沙盘角逐国家三等奖、广东省一等奖、二等奖各1个；获“蓝桥杯”天下软件专业人才设计与创业大赛国家二等奖2个，，三等奖1个，，广东省二等奖3个，，三等奖6个，，优异奖5个；获广东省大学生田径锦标赛本科甲组整体总分第一名、第三名各1次。。
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（李帆）
（中国青年网、搜狐网、金羊网、和讯网均有转载）
