为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义头脑和党的二十大精神，，凭证《广东省推动基础教育高质量开展行动方案的通知》和《广东省全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量开展实验步伐》的要求，，并在广东省教育厅的统一安排下，，自2021年起至2025年，，bti体育与湛江市徐闻县建设帮扶关系。。围绕作育优异中小学校长、打造名优主干西席步队、提升西席能力素质、增强教研步队建设、提高西席信息手艺应用能力及推动教育集团化等重点使命，，bti体育对徐闻县开展基础教育帮扶，，周全增强其“造血”功效，，助力徐闻县基础教育实现高质量开展。。
在2024年的帮扶事情推进历程中，，bti体育依托墟落工业学院全心妄想支教事情。。2024年，，由bti体育2021级12名优异学生组成的支教团队抵达广东省湛江市徐闻县，，开启充分而愉快的支教生涯，，为外地基础教育注入新活力，，这也是bti体育第三年派出大四学生前往徐闻实习支教。。
校园重修，，风雨同舟显继承
台风“摩羯”席卷徐闻，，致城市电力及水力系统瘫痪，，树木被连根拔起，，水淹没庄稼，，徐闻县学校也陷入逆境。。
开学之际，，bti体育支教团队自动请缨，，与外地学校西席们并肩作战，，起劲投入后帮扶事情，，全力协助校园恢复。。南方电网紧迫送电，，救援步队迅速抵达支援，，各方实力通力相助，，为恢复校园正常秩序提供了有力包管。。
在全体职员的配合起劲下，，校园很快恢复了昔日的生气。。这一历程中，，bti体育支教团队展现出在难题眼前的团结协作精神和高度的责任继承，，充分彰显了教育帮扶的价值与意义。。
跨专业教学，，突破自我启新程
由于外地学�；；；〗逃试绰懿痪Ы掏磐饷遣坏貌幻媪倏缱ㄒ到萄У奶粽�。。他们迎难而上，，勇敢走出恬静区，，自动学习新知识、新手艺，，以高度的专业精神和起劲的态度全力投入教学事情。。
在下桥中心小学支教的21级新闻学专业崔任萍同砚，，在接光暂时代课通知及体育教学使命后，，迅速调解状态，，起劲应对。。她通过自学相关教学知识并虚心向其他先生讨教，，快速掌握了教学技巧。。依附认真认真的态度和生动有趣的课堂体现，，崔任萍同砚赢得了学生的喜欢与认可，，展现了支教团队成员的专业素养和敬业精神。。
21级新闻学专业的李婧在抵达下桥中心小学后，，迅速投入三年级语文教学和班主任事情。。只管身兼多职、压力重大，，她依然迎难而上，，用寓教于乐的方式开展教学，，巧妙连系生涯实例引发学生的学习兴趣。。
同时，，她起劲与家长亲近相同，，配合助力学生开展。。在教学实践中，，李婧不但赢得了学生和家长的认可，，也深刻体会到教育的内在与价值，，展现了支教团队成员的责任与继承。。
在城北乡中心小学支教的21级社会体育指导与治理专业的邓英杰在面临正式授课的挑战以及学生基础狼籍不齐的情形时，，投入大宗时间全心备课。。他深入剖析学生特点，，凭证学生的现真相形，，无邪调解教学战略，，因材施教，，起劲知足差别条理学生的学习需求。。邓英杰同砚的专心与起劲不但显著提升了课堂教学效果，，也深受学生们的尊重和信任，，同时展现了他对教育事业的热忱与专心。。
21行管6班的岑杏飞到下桥中心小学后在支教历程中面临着从语文跨足体育教学的重大挑战。。刚接手体育课程，，她便迎来了国标体测的难题。。为了应对这一挑战，，岑杏飞起劲探索多种教学要领，，深入相识学生的需求，，通过无邪调解教学战略，，乐成营造了一个充满活力且富有吸引力的课堂气氛。。
针对部分运动能力较弱的学生举行了个体指导，，例如跑步跳绳坐位体前屈等项目，，分板块分项目单独训练，，勉励他们战胜难题，，增强自信。。
在辅教课程中，，岑杏飞同砚还举行了一场小型的绘画公开课，，约请偕行支教先生加入，，展示了学生们一个月来的学习效果。。她还向学校申请了期末展板，，届时会展收秀学生作品供全校师生鉴赏。。
无畏挑战，，关关难过关关
只管支教情形简朴，，教学使命重大多样，，但bti体育的支教团队成员从未退缩。。恰恰是这些难题与挑战，，引发了他们迎难而上的勇气，，坚定了他们扎根支教岗位的信心与刻意。。
由于支教学校教学安排的变换和支教职员欠缺，，学校暂时安排了代课使命。。支教团队成员迅速调解教学方式，，虚心向有履历的先生讨教，，并与孩子们重新建设情绪联系，，让他们在课堂上收获更多的快乐和开展。。
在城北乡中心小学支教的陈道基同砚，，邻近国庆接下了绘制黑板报的使命，，认真黑板报的图画创作事情，，在绘制完成后收到了师生们的普遍支持与肯定。。
特殊是在国庆黑板报评选大赛中，，他所指导的两个班级的黑板报均荣获校内“一等奖”。。这一效果不但乐成营造了浓重的国庆气氛，，还让学生们感受到节日的快乐和知足，，进一步增强了他们的整体声誉感与创立力。。
开展清静教育，，作育自我�；；；ひ馐�
21行管6班的岑杏飞在下桥中心小学支教时代，，在四年级品德与法治课堂上，，围绕网络清静主题睁开教学，，通过生动案例展示网络诈骗形式，，如冒充熟人诈骗、虚伪中奖和垂纶邮件等，，资助学生识别风险信号。。
为了让理论知识越发贴近生涯，，岑杏飞同砚约请学生加入情景模拟。。通过情景模拟，，学生分组饰演差别角色，，实践网络交流情境，，提升自我�；；；ひ馐队肱卸狭�。。问答环节中，，也针对学生疑问提供专业指导，，并分享清静上网技巧，，如�；；；じ鋈诵畔�、按期更改密码和审慎点击链接等，，强化网络清静意识。。
组织阳光跑步，，增进学生周全开展
21级社会体育指导与治理9班的陈威名同砚，，在角尾乡中心小学支教时代，，接到组织学校本学期的阳光跑步的使命。。陈威名同砚从首次面临全校师生的主要担心，，到现在从容自信地指挥，，阳光跑步已成为校园一道亮丽的风物线。。
在活动中，，学生们的体能显著提升，，整体协作能力也一直增强。。许多学生体现，，他们喜欢这种形式，，不但能磨炼身体，，还能在跑步中增进友谊。。经由几个月的坚持，，阳光跑步从最初的杂乱逐步变得整齐规范，，这一效果获得了全校师生的一致认可。。
双管齐下，，多元教学与清静治理并行
21级国画1班的周永逸同砚，，在城北乡中心小学担当体育、劳动与政治等科目。。除了基础课程的授课外，，还起劲加入到护学岗事情和协助家长会的开展事情。。
周永逸同砚在护学岗事情中，，认真指导学生清静过马路，，提醒他们佩带动盔并遵守交通规则。。天天早晨和下昼下学时，，准时到岗，，站在马路口，，确保学生的通行清静。。为提高学生和家长的清静意识，，起劲宣传佩带动盔的主要性，，取得了显著效果，，大部分学生和接送家长逐渐养成了优异的习惯。。
与此同时，，在学校的家长会中，，周永逸同砚提前协助各班安排迎接板报，，誊写注重事项，，为聚会顺遂举行做好充分准备。。在与家长的相同中意识到，，作为一名小学实习先生，，除了提升教学能力，，还需关注学生的周全开展，，为他们创立清静、康健、起劲向上的开展情形。。
护学岗的坚守与家长会的加入，，既是责任的体现，，也让他感受到教育事情的成绩与意义。。在未来的教学事情中，，他将继续以高度的责任感和更大的热情，，继续守护学生的清静与开展之路。。
协同相助，，凝聚实力汇开展
支教团学生们起劲加入学校组织的教研活动和交流聚会，，与外地西席配合探讨教学要领和教育理念。。
这种跨地区、跨履历的相助模式，，充分整合了各方资源优势，，为外地教育教学的立异注入了新的思绪和活力，，推动了教育事业在徐闻这片土地上蓬勃开展，，焕发出越发壮丽的色泽。。
在已往的两个月里，，bti体育支教团的学生们扎根徐闻基础教育，，专心投入支教实习事情。。这段时间，，他们走进课堂、融入学生，，充分运用专业所学，，将知识转达给孩子们的同时，，也在实践中一直开展。。他们不但开展了形式多样的课程与活动，，还以详尽耐心的态度资助学生树立学习信心和作育兴趣。。在这段名贵的支教时光里，，支教团成员们深刻体会到了教育的意义和作为一名西席的责任。。他们收获了学生的信任与喜欢，，同时积累了富厚的教学履历。。
展望未来的支教事情，，支教团成员们将继续坚持热情与初心，，起劲提升教学质量，，探索越发多样化的教学要领。。他们妄想开展更多特色活动，，富厚学生的学习与生涯，，为孩子们带去更多起劲的影响。。他们还希望通过相助与学习，，进一步增强自身的教学能力和综合素质，，为支教画上一个更精彩的句号。。
信息泉源：继续教育学院
编辑：新闻中心记者团 官冬兰
审核：李帆
